講師紹介

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  樋口綾香先生

  大阪教育大学附属池田小学校で「読解力・表現力を育成する多読を基にした言語活動のカリキュラム開発（科研費奨励研究16H10516」や「シンキングツールを取り入れた構造的板書による読解力・対話力と情報活用能力の研究（科研費奨励研究17H00095）」などに取り組み、現在は大阪府公立小学校に勤務している。自分の授業を磨くために始めたSNSでは、板書やリフレクションを発信し続け、のべ約3万人のフォロワーがいる。関西国語授業研究会、授業力＆学級づくり研究会所属。著書に「子どもの気づきを引き出す！国語授業の構造的板書」（学陽書房）などがある。
  

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  川上康則先生

  東京都立矢口特別支援学校主任教諭。
  公認心理師、臨床発達心理士、特別支援教育士スーパーバイザー。
  日本授業ＵＤ学会理事。
  ＮＨＫ「ストレッチマンV」「ストレッチマン・ゴールド」番組委員。
  学研教育みらい　令和2年度版「みんなの体育」編集委員。
  特別支援学校にて教育実践を積むとともに長年、地域の相談支援に携わってきた。
  現在、「実践みんなの特別支援教育」（学研）、「週刊教育資料」（日本教育新聞）、「TOKYO手をつなぐ」（東京都手をつなぐ育成会）、「wutan」（全国初等教育研究会）の４誌で連載中。
  ＜主な著書＞
  ・『教室マルトリートメント』（東洋館出版社、2022年・単著）
  ・『発達の気になる子の体の動き　しくみとトレーニング』（ナツメ社、2021年・監修）
  ・『ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと』（東洋館出版社、2020年・共著）
  ・『子どもの心の受け止め方　発達につまずきのある子を伸ばすヒント』（光村図書、2020年・単著）
  ・『人的環境のユニバーサルデザイン』（東洋館出版社、2019年・共著）
  ・『通常の学級の特別支援教育 ライブ講義　発達につまずきがある子の輝かせ方』（明治図書、2018年・単著）
  ・『気になる子もいっしょに 体育ではじめる学級づくり: ソーシャルスキルのつまずきを学級経営に生かす応援プラン109』（学研、2017年・共編著）
  ・『こんなときどうする？　ストーリーで学ぶ特別支援教育の実践　ケーススタディからのアプローチ』（学研プラス、2016年・単著）
  ・『学校・家庭で楽しくできる　発達の気になる子の感覚統合あそび』（ナツメ社、2015年・監修）
  ・『通常学級でできる　発達障害のある子の学習支援』（ミネルヴァ書房、2015年・監修）
  ・『〈発達のつまずき〉から読み解く支援アプローチ』（学苑社、2010年・単著）
  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　など

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  庄子寛之先生

  東京都公立小学校指導教諭。専門は道徳。コロナ休校中は、オンライン教育に 関心を持つ教員らをつないだオンラインイベントを 5 回にわたって実施し、約 2000 人が参加 した。『残業ゼロの仕事のルール（明治図書）』など著書多数。女子ラクロス 21 歳以下日本 代表の元監督でもある。

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  井本陽久先生

  いもいも主宰 いもいも数馬の森主宰 栄光学園数学科講師 栄光学園、いもいもで教育に携わる傍ら、長年、児童養護施設やセブでの学習支援活動を続けている。 おおたとしまさ『いま、ここで輝く』（エッセンシャル出版社）、NHK「プロフェッショナル仕事の流儀」でその生き方を紹介された。